Διάστημα.....αυτό το γνωστό άγνωστο...

 Η αναζήτηση πληροφοριών για το διάστημα συνεχίστηκε μέσα από πληροφοριακά βιβλία και εκπαιδευτικά βίντεο.

"Πλανήτες Ηλιακό σύστημα", εκπαιδευτικό βίντεο για παιδιά με ελληνικούς υπότιτλους

  Το τραγούδι "  Ο Αστροναύτης του Σακελλαρίδη" μας ενθουσίασε!

   Ακούσαμε και άλλα τραγούδια :  Ένας Ήλιος, μία Γη, ένα Φεγγάρι

Μια γιορτή στη γειτονιά του Ήλιου - Χάρης Κατσιμίχας

Μάθαμε πολλά , γνωρίσαμε τους πλανήτες και αποφασίσαμε να τους κατασκευάσουμε με πλαστελίνη, να γράψουμε το όνομα τους και να τους βάλουμε στη σειρά μια και το ερώτημα ποιός είναι ποιό κοντά στον ήλιο κυρία ήταν συχνό. Έτσι μπήκαν και τα μαθηματικά ποιός είναι 1ος, 2ος...........

  

Έτοιμη η ομαδική εργασία, ακολούθησε και ατομικό φύλλο εργασίας όπου δούλεψαν με ενθουσιασμό.

Μια άλλη δημιουργική προσέγγιση των πλανητών

ώρα για λίγη διασκέδαση και ξεκούραση!

                                           Ζακ και Κουάκ S01E07

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε έναν πύρουλο, τα παιδιά ανέλαβαν δράση...

 

Μια άλλη ομάδα ανέλαβε να ετοιμάσει τις φιάλες οξυγόνου για τον αστροναύτη

 

όλοι  βοηθηθανε  στην κατασκευή του πύραυλου

η ώρα της ζωγραφικής, οι μικροί καλλιτέχνες δημιουργούν.........

η στολή του αστροναύτη ξεκίνησε....

                                               Ο εξωγήινος μας!!!! 

Ο πύραυλος και οι στολές αστροναύτη και εξωγήινου είναι έτοιμες!!!!!!!!!μας αρέσουν πολύ θέλουμε πολύ να γίνουμε όλοι αστροναύτες εξωγήινοι και έχουμε μόνο δύο κουτιά, αυτό μας έδωσε μια ιδέα να κάνουμε στα πλαίσια της....................αλλά όχι αυτό είναι μια άλλη ανάρτηση !

'Οταν τα μαθηματικά γίνονται παιχνίδι

Αριθμητικές ποσότητες, αριθμητικά σύμβολα,καταμέτρηση ποσοτήτων, πρόσθεση, αφαίρεση...... προσέγγιση μαθηματικών γνώσεων με παιγνιώδη τρόπο.  

Ομαδικά κινητικά παιχνίδια με ζάρι (με βούλες - ποσότητες ή με αριθμούς- αναγνώριση αριθμών). Ο παίκτης πρέπει να κάνει οκτώ βήματα για να καλύψει την απόσταση. Νικητής είναι αυτός που θα ρίξει λιγότερες φορές το ζάρι για να καλύψει την απόσταση των οκτώ βημάτων. Ένα παιδί ρίχνει το ζάρι, ο παίκτης- παιδί κοιτάζει το ζάρι μετράει τις βούλες ή αναγνωρίζει τον αριθμό και κάνει τα ανάλογα βήματα.Δυο παιδιά έχουν το ρόλο του ελεγκτή, παρακολουθούν άν αναγνώρισε τον αριθμό ή αν μέτρησε σωστά τις βούλες και άν πράγματι έκανε τόσα βήματα. Όλα τα παιδιά περνούν από το ρόλο του ελεγκτή και ρίχνουν το ζάρι.Σε ένα χαρτί σημειώνουμε (τραβώντας γραμμές) πόσες φορές έριξε το ζάρι το κάθε παιδί -παίκτης για να καλύψει τα οκτώ βήματα. Στο τέλος μετράμε και βλέπουμε ποιός είναι ο νικητής.

Στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να απασχοληθούν σε όποια γωνιά επιθυμούν. Στη γωνιά των μαθηματικών μπορούν να πειραματιστούν με το υλικό που υπάρχει ( το γνωρίζουν από οργανωμένες δραστηριότητες που έχουν γίνει). Μόνοι τους ή σε μικρές ομάδες,  ανακαλύπτουν εμπεδώνουν αριθμούς, πράξεις, συνεργάζονται, σχολιάζουν, προβληματίζονται......

Ότι μαθαίνω με χαρά το μαθαίνω καλά!